Συνάντηση- συζήτηση με γονείς

 

Πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Πέμπτης 18 Απριλίου 2024, με τη φροντίδα των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών του Σχολείου μας, ομιλία του κ. Αναστάσιου Χαρμαντά, πρώην Σχολικού Συμβούλου, Συμβούλου Οικογένειας με εξειδίκευση στην ψυχοδυναμική της οικογένειας και Υπεύθυνου της Σχολής Γονέων της Ι.Μ. Χαλκίδας, με θέμα: «Μπαμπά, μαμά, άκουσε τα συναισθήματά μου και ακολούθησε τα βήματά μου…».

Ο κ. Χαρμαντάς σημείωσε πως προκειμένου η επικοινωνία των γονέων με τα παιδιά τους να έχει τα ποιοτικά χαρακτηριστικά αυτής που η Παιδαγωγική και η Ψυχολογία χαρακτηρίζουν «θεραπευτική» και να ασκεί ευεργετική και θετική επίδραση στα παιδιά, είναι απαραίτητο οι γονείς να μάθουν να ακούν και νααγκαλιάζουν τα συναισθήματα των παιδιών τους. Τα παιδιά που βιώνουν κλίμα κατανόησης και αποδοχής,αισθάνονται καλύτερα και ενθαρρύνονται να μιλάνε, εκφράζουν λεκτικά τα συναισθήματά τους, ενσυναισθάνονται συμπονετικά, δημιουργούν συναισθήματα αυταξίας και αυτοεκτίμησης. Μαθαίνουν να αγαπούν χωρίς όρους, αλλά να συμπεριφέρονται με όρια, να θωρακίζονται με μηχανισμούς άμυνας απέναντιστους κινδύνους, να μειώνουν την απειλή ή τον φόβο,να προωθούν την ανάπτυξη και τηδημιουργική αλλαγή, σύμφωνα με τον ThomasGordon.

Ακόμη, ο ομιλητής τόνισε πως με δεδομένη την καταλυτική επίδραση των γονέων στην εξέλιξη του παιδιού, είναι απαραίτητο ως γονείς, ιδίως αν συνειδητοποιήσουμε ότι η συζήτηση που κάνουμε με τα παιδιά μας είναι καταστροφική ήτουλάχιστον μη θεραπευτική, να διδαχθούμε και να υιοθετούμε, νέους τρόπους επικοινωνίας με τα πλάσματα που φέραμε στον κόσμο. Έτσι θα μπορούμε νατουςπροσφέρουμεσυναισθηματική αγωγή και μέσω αυτής να τους διδάξουμε την αγάπη, την καλοσύνη, τη συμπονετική ενσυναίσθηση, την ευτυχία και να συμβάλλουμε στο να καλλιεργήσουν τις πανανθρώπινες αρετές και αξίες.

Απαντώντας σε σχετικό ερώτημα, ο κ. Χαρμαντάς είπε εμφατικά πως «τα παιδιά που δέχονται συναισθηματική αγωγή, ως έφηβοι, ως ενήλικες, ως σύντροφοι, ως γονείς δεν κάνουν ποτέ και κανέναν να πονέσει και παράλληλα μαθαίνουν να διεκδικούν και να αντιμετωπίζουν κινδύνους όπως η βία, τα ναρκωτικά».

Αναφερόμενος στον ρόλο του σχολείουστηνανάπτυξηαυτόνομων, ελεύθερων, επιτυχημένων και ευτυχισμένων ενηλίκων, υπογράμμισε τη σημασία της συνεργασίας σχολείου - οικογένειας και ανέφερε πως αν οι γονείς είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουνέστω για λίγο μια διδασκαλία, θα διαπίστωναν το πόσο δύσκολο, αλλά καιωραίο είναι το έργο της αγωγήςκαι μάθησης των παιδιών το οποίο υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί.

Η ομιλία εξελίχθηκε σε βιωματικό εργαστήριο καθώς γονείς και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε ευχάριστες βιωματικές ασκήσεις με τις οποίες βίωσαν τεχνικές επικοινωνίας με τα παιδιά και όχι μόνο.

Στο τέλος της συνάντησης όσοι/ες παραβρέθηκαν σε αυτή, φάνηκαν ενθουσιασμένοι. Οι περισσότεροι/ες ζήτησαν να υπάρξει κι άλλη με ανάλογη θεματική καιδήλωσαν πως επιθυμούν να συμμετέχουν σε βιωματικές ομάδες συμβουλευτικής γονέων στις οποίες είναι εμψυχωτής ο κ. Χαρμαντάς ασκώντας εθελοντικά για πολλά χρόνια το κοινωνικό του καθήκον.

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε έκθεση στο Δημαρχείο Χαλκίδας

Την Παρασκευή 29 Μαρτίου οι μαθητές της Γ΄και Δ΄ τάξης συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Καρρά Δημήτριο, Σαροπούλου Αναστασία και Γαζέα Μαρία πραγματοποίησαν επίσκεψη στην έκθεση του μαθητή Νέστορα Βαρυτιμίδη με θέμα: «Έκθεση Κούκλας με Παραδοσιακές Ενδυμασίες». Ένα ταξίδι περιπλάνησης στους μήνες και τις εποχές μέσα από την προσωπική συλλογή του 15χρονου εφήβου, στην αίθουσα  «Αριστοτέλης» του Δημαρχείου Χαλκίδας. Στη συνέχεια κάποιοι από τους μαθητές έγιναν ξεναγοί  δίνοντας πληροφορίες για το εντυπωσιακό Μέγαρο Κότσικα, Δημαρχιακό Μέγαρο. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη δράση του κρυμμένου θησαυρού που στόχο είχε τα παιδιά να γνωρίσουν μέσα από το παιχνίδι την ιστορία των κτιρίων του Κόκκινου Σπιτιού και του Σπιτιού με τα Αγάλματα. Τα παιδιά όχι μόνο απέκτησαν γνώσεις παίζοντας αλλά και απόλαυσαν τη διαδικασία ενισχύοντας έτσι την εκπαιδευτική τους εμπειρία.

4 Απριλίου : Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Με αφορμή την καθιέρωση της 4^ης Απριλίου ως Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, οι μαθητές του σχολείου μας κατασκεύασαν 2 ταΐστρες για τα αδέσποτα της πόλης μας από ανακυκλώσιμα υλικά. Η μια τοποθετήθηκε δίπλα σε ένα από τα σπιτάκια για τα αδέσποτα, που είχαν φτιάξει σε προηγούμενη δράση και η άλλη στη Δομή Φιλοξενίας Προσφύγων στην Ριτσώνα, όπου υπάρχουν πολλά αδέσποτα.

Φυσικά, αν και η θέσπιση αυτής της ημέρας είναι σημαντική, δεν αρκεί. Η καλλιέργεια της φιλοζωικής συνείδησης είναι μια μακροχρόνια διαδικασία που απαιτεί συνεχή αλληλεπίδραση με τα ζώα και τη φύση, απόκτηση γνώσεων και ενσυναίσθηση. Για αυτόν τον λόγο το σχολείο μας φροντίζει να γίνονται φιλοζωικές  και περιβαλλοντικές δράσεις  καθ΄όλη την διάρκεια του σχολικού έτους με βιωματικό τρόπο.      

  

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ

Την Τρίτη 2 Απριλίου 2024 το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στις δράσεις του Δήμου Χαλκιδέων και άλλων φορέων και χορηγών για την παγκόσμια ημέρα ενημέρωσης και ευασθητοποίησης για τον αυτισμό. Μαθητές και μαθήτριες των Γ', Δ', Ε' και Στ΄τάξεων βοήθησαν στην παρασκευή μιας μεγάλης σοκολάτας στη παραλία της Χαλκίδας και συμμετείχαν στα βιωματικά εργαστήρια που είχαν σχεδιαστεί ειδικά για αυτή τη μέρα.