Πολλή χαρά και δεκάδες χαμόγελα σκόρπισαν στους μαθητές και
τις μαθήτριες τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και
Κηδεμόνων του Σχολείου μας, την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024. Πρόσφεραν στα
παιδιά χριστουγεννιάτικα δώρα κι έδωσαν τις ευχές τους για καλά Χριστούγεννα!!!
Στο εορταστικό μάθημα των γερμανικών την
Δευτέρα 15 Δεκέμβρη οι μαθητές της Ε΄ τάξης έλαβαν με μεγάλη χαρά το δικό τους
προσωπικό γράμμα από τον Άγιο Βασίλη της Γερμανίας ( Weihnachtsmann ή Christkind)! Το γράμμα αυτό έφτασε ως απάντηση στα
γράμματα που στάλθηκαν στη Γερμανία τον Νοέμβρη και στα οποία οι μαθητές
ευχήθηκαν καλά Χριστούγεννα (Frohe Weihnachten), ειρήνη (Frieden) και χαρά (Freude) για όλο τον κόσμο.
Επίσης, οι μαθητές της Ε΄ καθώς και της
Στ΄ τάξης φιλοτέχνησαν τις δικές τους χριστουγεννιάτικες κάρτες με τις ευχές
στα γερμανικά ακούγοντας γερμανικά χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Το μάθημά μας
έγινε ακόμα πιο απολαυστικό χάρη στις ζαχαροπλαστικές ικανότητες κάποιων μαθητριών
τόσο της Ε΄ όσο και της Στ΄ τάξης, οι οποίες έφτιαξαν ακολουθώντας τη γερμανική
συνταγή χριστουγεννιάτικα μπισκότα (weihnachtliche Butterplätzchen), τα οποία
έχουν την τιμητική τους αυτόν τον καιρό σε όλα τα σπίτια στη Γερμανία. Τις ευχαριστούμε πολύ για το γλυκό κέρασμα,
όπως και τους γονείς τους για τη συνεργασία τους. Καλά Χριστούγεννα σε όλους! Frohe Weihnachten!
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας μετά την Εθνική Ετικέτα απέσπασε και την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για το πρόγραμμα eTwinning "Citizens of Tomorrow" στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Στ' τάξης (2023-24) μαζί με τον εκπαιδευτικό κ. Αλεξανδρή Δημήτριο. Η βράβευση αποτελεί μια σημαντική αναγνώριση για την προσπάθεια ενσωμάτωσης ευρωπαϊκών αξιών και καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας είναι ένα βραβείο που απονέμεται σε σχολεία που συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning και επιδεικνύουν εξαιρετικής ποιότητας καινοτόμες δράσεις και συνεργασίες. Αυτή η αναγνώριση επιβραβεύει την υψηλή ποιότητα των εκπαιδευτικών έργων που υλοποιούνται σε συνεργασία με σχολεία άλλων ευρωπαϊκών χωρών και ενθαρρύνει τη δημιουργία ενός δικτύου επικοινωνίας και συνεργασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Κάθε
χρόνο στις 11. Νοεμβρίου γιορτάζεται στη Γερμανία η γιορτή του Αγίου Μαρτίνου (Sankt Martin)
ή η γιορτή των φαναριών (Laternenfest).
Όταν νυχτώσει παιδιά όλων των ηλικιών διασχίζουν τις
συνοικίες ακολουθώντας τον Σανκτ Μάρτιν, έναν καβαλάρη ντυμένο με τη ρωμαϊκή
στολή του λεγεωνάριου, σε μια πομπή με χρωματιστά φαναράκια (Laternen) και τραγουδάνε
παραδοσιακά τραγούδια αφιερωμένα στον Άγιο Μαρτίνο όπως: Ich gehe mit meiner Laterne und meine Laterne mit mir, dort
oben leuchten die Sterne, da
unten da leuchten wir (=Περπατώ στους δρόμους
με το φαναράκι μου και το φαναράκι μου με εμένα, εκεί ψηλά στον ουρανό φωτίζουν
τα άστρα και εδώ στη γη εμείς). Τα φαναράκια είναι φτιαγμένα από τα ίδια τα
παιδιά μερικές εβδομάδες πριν την γιορτή.
Το έθιμο της γιορτής του Αγίου
Μαρτίνου έχει ως σκοπό να μάθει στα παιδιά τη σημασία της προσφοράς και της αλληλεγγύης προς τα πιο αδύναμα μέλη της
κοινωνίας. Ο Άγιος Μαρτίνος
δίδαξε έμπρακτα στους ανθρώπους το νόημα
της συμπαράστασης και στήριξης αυτών που το έχουν ανάγκη μοιράζοντας όλα
τα υπάρχοντά του στους συνανθρώπους του. Ένα μήνυμα τόσο επίκαιρο στις μέρες μας
Με
αφορμή τον εορτασμό της ημέρας αυτής οι μαθητές των γερμανικών της Στ΄ τάξης αφού
έφτιαξαν στο μάθημα τα δικά τους χάρτινα φαναράκια και έμαθαν το παραδοσιακό τραγούδι
για τη γιορτή αυτή Ich gehe mit meiner Laterne, τη Δευτέρα 18
Νοεμβρίου παρουσίασαν το έθιμο και τραγούδησαν το τραγούδι σε άλλες τάξεις του σχολείου.
Με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο εμπλούτισαν έτσι το λεξιλόγιό τους και ήρθαν
σε επαφή με ένα παραδοσιακό γερμανικό έθιμο.
Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήσαμε στο Σχολείο τη σχολική γιορτή για να τιμήσουμε την επέτειο της 17ης Νοέμβρη του 1973. Οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης προετοίμασαν και παρουσίασαν στους γονείς τους και σε όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου, το χρονικό του «Πολυτεχνείου», πλαισιωμένο από σχετικά ποιήματα και τραγούδια.
Αφιέρωσαν την εκδήλωση στους
αγωνιστές και τις αγωνίστριες που έδωσαν τη ζωή τους διεκδικώντας «ψωμί,
παιδεία, ελευθερία».
Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε' και Στ΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το κτήριο της Βουλής των Ελλήνων, ξεναγήθηκαν στην επιβλητική αίθουσα Τροπαίων "Ελευθέριος Βενιζέλος" και είχαν την ευκαιρία ολιγόλεπτης παρακολούθησης συνεδρίασης στην αίθουσα Ολομέλειας από τα εκεί θεωρεία.
Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024
πραγματοποιήσαμε στο Σχολείο τη σχολική γιορτή για να τιμήσουμε την επέτειο της
28ης Οκτωβρίου. Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης με τη βοήθεια της δασκάλας τους
Αναστασίας Σαροπούλου, προετοίμασαν και παρουσίασαν στους γονείς τους και σε
όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες του Σχολείου, το θεατρικό με τίτλο «Αλέξανδρος
Διάκος: ο πρώτος αξιωματικός που σκοτώθηκε στον πόλεμο του ΄40» το οποίο
αφιέρωσαν στον πρώτο Έλληνα ανθυπολοχαγό που «έπεσε» στο Αλβανικό Μέτωπο.
Στη συνέχεια ο σημαιοφόρος και οι παραστάτες/τριες βρέθηκαν στο Ηρώο των Πεσόντων συνοδευόμενοι/ες από τους εκπαιδευτικούς Στυλιανό Ηλιάδη και Μαρία Λεοντή και εκπροσώπησαν το Σχολείο στην κατάθεση στεφάνων.
Η
σχολική χρονιά 2024 - 2025 ξεκινά!!!
Οι
δασκάλες και οι δάσκαλοι του Σχολείου, ευχόμαστε στις μαθήτριες και τους
μαθητές, καλή αρχή και μια σχολική χρονιά με υγεία και δύναμη, πλούσια σε
ξεχωριστές εμπειρίες μάθησης και ευκαιρίες ανάπτυξης σχέσεων αποδοχής,
κατανόησης, σεβασμού και αγάπης με τις συμμαθήτριες και τους συμμαθητές τους!
Ο Αγιασμός για την έναρξη των
μαθημάτων της σχολικής χρονιάς 2024 - 2025 θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 9:15π.μ. στην αυλή του Σχολείου μας.
Στη συνέχεια
οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έχουν μια σύντομη επικοινωνία με τον δάσκαλο ή
τη δασκάλα τους στην αίθουσα διδασκαλίας της τάξης τους και θα αποχωρήσουν από
το Σχολείο περίπου στις 10:15π.μ.
Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι η ομάδα της ΣΤ τάξης (2023-2024) βραβεύτηκε με την εθνική ετικέτα ποιότητας eTwinning για το έργο Citizens of tomorrow. Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες που συμμετείχαν!
Α΄ τάξη: Πόπη Σιδηροπούλου
Β΄
τάξη: Παρασκευή Μετσικίδη
Γ΄
τάξη: Αναστασία Σαροπούλου
Δ΄
τάξη: Δημήτρης Καρράς
Ε΄
τάξη: Δημήτρης Αλεξανδρής
ΣΤ΄
τάξη: Μαρία Λεοντή
Επίσης
στο Σχολείο θα διδάσκουν:
το μάθημα της αγγλικής
γλώσσας η Ιωάννα Μπιλάλη,
το μάθημα της
γερμανικής γλώσσας η Αρετή Δευτεραίου,
το μάθημα της Φυσικής
Αγωγής ο Στέλιος Ηλιάδης,
το μάθημα των Τ.Π.Ε. η
Βασιλική Παπαναστασίου,
το μάθημα της Μουσικής
η Έλλη Παπουτσή,
το μάθημα των
Εικαστικών η Εύη Ακριώτη,
το μάθημα της Θεατρικής
Αγωγής η Άννα Δημάδου.
Αγαπητοί γονείς,
σας ενημερώνουμε ότι στο με Αρ. Πρωτ.: Φ7/99724/Δ1/4-9-2024 έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με τίτλο «Λειτουργία Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2024-2025», μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για την απαλλαγή μαθητών/τριών από την ενεργό συμμετοχή σε μαθήματα.
Ειδικότερα στο
έγγραφο αναφέρεται: «όσον αφορά στην απαλλαγή μαθητών και μαθητριών από την
ενεργό συμμετοχή σε μαθήματα, ισχύουν οι διατάξεις της με αριθμό πρωτοκόλλου 98268/Δ1/2021 (Β΄3675) Υ.Α. Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες
δύνανται να λάβουν απαλλαγή από την ενεργό συμμετοχή τους στο μάθημα της
Φυσικής Αγωγής, το μάθημα της Μουσικής, καθώς και το μάθημα των Θρησκευτικών,
σύμφωνα με τους όρους, τις προϋποθέσεις και τις διαδικασίες που προβλέπονται
στην ανωτέρω αναφερόμενη Υπουργική Απόφαση».
Σας παρακαλούμε, αν επιθυμείτε την απαλλαγή του παιδιού σας από την ενεργό συμμετοχή σε κάποιο/α από τα μαθήματα αυτά, να διαβάσετε αναλυτικά την Υ.Α. και αν πληρούνται οι προϋποθέσεις για την απαλλαγή του, να γνωστοποιήσετε το συντομότερο δυνατό στο Σχολείο την πρόθεσή σας και να φροντίσετε για την προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών.
Ευχαριστούμε για τη συνεργασία!
Κρεμάστρες καλοσύνης
Στις 27 Μαΐου, οι μαθητές της Β’, Δ’ τάξης και του Τμήματος
Υποδοχής προσφύγων του σχολείου μας, προχώρησαν στην κατασκευή κρεμάστρας φιλίας. Φυσικά, στη διαδικασία συμμετείχαν
και όσοι μαθητές το επιθυμούσαν, από άλλες τάξεις. Στη συγκεκριμένη κρεμάστρα, η οποία
τοποθετήθηκε κοντά στον ναό του Αγίου Ταξιάρχη, στο κέντρο της Χαλκίδας, όποιος
επιθυμεί μπορεί να κρεμάσει πράγματα, χρήσιμα για τους συνανθρώπους μας που
έχουν ανάγκη. Κατόπιν, οποιοσδήποτε
συνάνθρωπός μας που αντιμετωπίζει δυσκολίες, μπορεί να παίρνει αυτά τα
αγαθά.
Μαθαίνοντας καλύτερα τη φύση
Οι μαθητές του προγράμματος «Ο Κόσμος γύρω
μας», σε συνεργασία με τα παιδιά της Β’ και της Γ’ τάξης, επιχείρησαν τη
δημιουργία του δικού τους θερμοκηπίου. Αφού οι εκπαιδευτικοί εξήγησαν με
παραστατικό τρόπο πώς λειτουργεί ένα θερμοκήπιο και έγινε παραλληλισμός του
θερμοκηπίου μας, με το φαινόμενο του Θερμοκηπίου, ο κάθε μαθητής φύτεψε από
μερικά σποράκια. Για θερμοκήπιο χρησιμοποιήσαμε ένα διάφανο πλαστικό δοχείο 56
λίτρων, στο οποίο τοποθετήσαμε τα γλαστράκια των παιδιών και ένα θερμόμετρο.
Ταυτόχρονα, έξω από το δοχείο τοποθετήθηκε ακόμα ένα θερμόμετρο και κάποια
γλαστράκια με σπόρους, ώστε οι μαθητές να παρατηρήσουν την ανάπτυξη των φυτών
εντός και εκτός θερμοκηπίου, όσο τα φροντίζουν και να βγάλουν τα συμπεράσματά
τους. Στο τέλος, τα φυτά μεταφυτεύτηκαν στα παρτέρια και τις γλάστρες του
σχολείου.
Σε
επόμενο στάδιο της ίδιας δράσης, οι μαθητές της Τ.Υ. κατασκευάζουν ένα ομοίωμα
της Γης, χρησιμοποιώντας μια μικρή μπάλα, διχτάκι, δυο πλαστικά μπολ, φακές και
κόλλα. Πάνω στην μπάλα κολλούν το βαμβάκι, τοποθετούν πάνω του τις φακές και τυλίγουν με το διχτάκι.
‘Επειτα, αφού κολλήσουν την μπάλα στο ένα από τα δύο μπολάκια, βρέχουν το
βαμβάκι, τοποθετούν ένα θερμόμετρο και κλείνουν με το δεύτερο μπολ από πάνω. Όλοι
οι μαθητές του σχολείου παρακολουθούν τα στάδια ανάπτυξης των φακών και τη
μεταμόρφωση της τεχνητής Γης (έχει προηγηθεί επεξήγηση του τι κάνουμε). Σιγά-σιγά οι φακές μεγαλώνουν και όταν
φτάσουν σε πλήρη ανάπτυξη, οι μαθητές
έχοντας ειδοποιήσει τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου να έρθουν και να
παρακολουθήσουν την εξέλιξη του «πειράματός» μας, παρατηρούν τη θερμοκρασία που
δείχνει το θερμόμετρο. Ακολούθως, σκεπάζουν τη «Γη» με ένα δεύτερο μεγαλύτερο
δοχείο, μέχρι το επόμενο διάλειμμα. Στο επόμενο διάλειμμα, όσοι επιθυμούν, συγκεντρώνονται και «ξεσκεπάζουμε τη Γη μας».
Όλες οι φακές έχουν πλέον μαραθεί και η θερμοκρασία ξεπερνά τους 45 βαθμούς
Κελσίου.
Αγαπητοί γονείς των μαθητών/τριών του Σχολείου μας,
σας ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία που είχαμε στη διάρκεια του διδακτικού έτους 2023-2024.
Ευχαριστούμε πολύ και τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τη στήριξή τους και για τη δωρεά- πριν λίγες ημέρες- ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή που θα
χρησιμοποιηθεί από την επόμενη χρονιά για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Ευχόμαστε σε όλους και όλες σας και στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, καλή ξεκούραση, χαρούμενο και απολαυστικό καλοκαίρι!
Οι δάσκαλοι και οι δασκάλες του Σχολείου
Την Πέμπτη 23 Μαΐου μαθητές των Στ' και Ε' τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν το ίδρυμα Ευγενίδου και παρακολούθησαν στο νέο ψηφιακό πλανητάριο την προβολή με τίτλο: "Η Ιστορία της Γης. Πώς γεννήθηκε και εξελίχθηκε η Γη μας στο πέρασμα του χρόνου;". Η εμπειρία θέασης ήταν μοναδική και η εκπαιδευτική αξία μεγάλη και ουσιαστική για τους/τις συμμετέχοντες/χουσες.
Την Παρασκευή 17 Μαΐου μαθητές/τριες της Στ’ τάξης συνοδευόμενοι/ες από τους εκπαιδευτικούς Ηλιάδη Στυλιανό και Αλεξανδρή Δημήτριο επισκέφθηκαν τον ιστιοπλοϊκό όμιλο Χαλκίδας καθώς και το παραδοσιακό καρνάγιο-ναυπηγείο ξύλινων σκαφών του κυρίου Ιωάννη Καμπούρογλου στο πλαίσιο του προγράμματος «Παραδοσιακά επαγγέλματα της θάλασσας. Εξέλιξη και προσφορά».
_page-0001.jpg)
Πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Πέμπτης 18 Απριλίου 2024, με τη φροντίδα των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών του Σχολείου μας, ομιλία του κ. Αναστάσιου Χαρμαντά, πρώην Σχολικού Συμβούλου, Συμβούλου Οικογένειας με εξειδίκευση στην ψυχοδυναμική της οικογένειας και Υπεύθυνου της Σχολής Γονέων της Ι.Μ. Χαλκίδας, με θέμα: «Μπαμπά, μαμά, άκουσε τα συναισθήματά μου και ακολούθησε τα βήματά μου…».
Ο κ. Χαρμαντάς σημείωσε πως προκειμένου η επικοινωνία των γονέων με τα παιδιά τους να έχει τα ποιοτικά χαρακτηριστικά αυτής που η Παιδαγωγική και η Ψυχολογία χαρακτηρίζουν «θεραπευτική» και να ασκεί ευεργετική και θετική επίδραση στα παιδιά, είναι απαραίτητο οι γονείς να μάθουν να ακούν και νααγκαλιάζουν τα συναισθήματα των παιδιών τους. Τα παιδιά που βιώνουν κλίμα κατανόησης και αποδοχής,αισθάνονται καλύτερα και ενθαρρύνονται να μιλάνε, εκφράζουν λεκτικά τα συναισθήματά τους, ενσυναισθάνονται συμπονετικά, δημιουργούν συναισθήματα αυταξίας και αυτοεκτίμησης. Μαθαίνουν να αγαπούν χωρίς όρους, αλλά να συμπεριφέρονται με όρια, να θωρακίζονται με μηχανισμούς άμυνας απέναντιστους κινδύνους, να μειώνουν την απειλή ή τον φόβο,να προωθούν την ανάπτυξη και τηδημιουργική αλλαγή, σύμφωνα με τον ThomasGordon.
Ακόμη, ο ομιλητής τόνισε πως με δεδομένη την καταλυτική επίδραση των γονέων στην εξέλιξη του παιδιού, είναι απαραίτητο ως γονείς, ιδίως αν συνειδητοποιήσουμε ότι η συζήτηση που κάνουμε με τα παιδιά μας είναι καταστροφική ήτουλάχιστον μη θεραπευτική, να διδαχθούμε και να υιοθετούμε, νέους τρόπους επικοινωνίας με τα πλάσματα που φέραμε στον κόσμο. Έτσι θα μπορούμε νατουςπροσφέρουμεσυναισθηματική αγωγή και μέσω αυτής να τους διδάξουμε την αγάπη, την καλοσύνη, τη συμπονετική ενσυναίσθηση, την ευτυχία και να συμβάλλουμε στο να καλλιεργήσουν τις πανανθρώπινες αρετές και αξίες.
Απαντώντας σε σχετικό ερώτημα, ο κ. Χαρμαντάς είπε εμφατικά πως «τα παιδιά που δέχονται συναισθηματική αγωγή, ως έφηβοι, ως ενήλικες, ως σύντροφοι, ως γονείς δεν κάνουν ποτέ και κανέναν να πονέσει και παράλληλα μαθαίνουν να διεκδικούν και να αντιμετωπίζουν κινδύνους όπως η βία, τα ναρκωτικά».
Αναφερόμενος στον ρόλο του σχολείουστηνανάπτυξηαυτόνομων, ελεύθερων, επιτυχημένων και ευτυχισμένων ενηλίκων, υπογράμμισε τη σημασία της συνεργασίας σχολείου - οικογένειας και ανέφερε πως αν οι γονείς είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουνέστω για λίγο μια διδασκαλία, θα διαπίστωναν το πόσο δύσκολο, αλλά καιωραίο είναι το έργο της αγωγήςκαι μάθησης των παιδιών το οποίο υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί.
Η ομιλία εξελίχθηκε σε βιωματικό εργαστήριο καθώς γονείς και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε ευχάριστες βιωματικές ασκήσεις με τις οποίες βίωσαν τεχνικές επικοινωνίας με τα παιδιά και όχι μόνο.
Στο τέλος της συνάντησης όσοι/ες παραβρέθηκαν σε αυτή, φάνηκαν ενθουσιασμένοι. Οι περισσότεροι/ες ζήτησαν να υπάρξει κι άλλη με ανάλογη θεματική καιδήλωσαν πως επιθυμούν να συμμετέχουν σε βιωματικές ομάδες συμβουλευτικής γονέων στις οποίες είναι εμψυχωτής ο κ. Χαρμαντάς ασκώντας εθελοντικά για πολλά χρόνια το κοινωνικό του καθήκον.
Την Παρασκευή 29 Μαρτίου οι μαθητές της Γ΄και Δ΄ τάξης συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Καρρά Δημήτριο, Σαροπούλου Αναστασία και Γαζέα Μαρία πραγματοποίησαν επίσκεψη στην έκθεση του μαθητή Νέστορα Βαρυτιμίδη με θέμα: «Έκθεση Κούκλας με Παραδοσιακές Ενδυμασίες». Ένα ταξίδι περιπλάνησης στους μήνες και τις εποχές μέσα από την προσωπική συλλογή του 15χρονου εφήβου, στην αίθουσα «Αριστοτέλης» του Δημαρχείου Χαλκίδας. Στη συνέχεια κάποιοι από τους μαθητές έγιναν ξεναγοί δίνοντας πληροφορίες για το εντυπωσιακό Μέγαρο Κότσικα, Δημαρχιακό Μέγαρο. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη δράση του κρυμμένου θησαυρού που στόχο είχε τα παιδιά να γνωρίσουν μέσα από το παιχνίδι την ιστορία των κτιρίων του Κόκκινου Σπιτιού και του Σπιτιού με τα Αγάλματα. Τα παιδιά όχι μόνο απέκτησαν γνώσεις παίζοντας αλλά και απόλαυσαν τη διαδικασία ενισχύοντας έτσι την εκπαιδευτική τους εμπειρία.
